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盛峰娱乐官网下载:大智教育研习社:大智专家深度解读2020年高考物理、化学、政治试题

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来源:齐鲁网

作者:

2020-07-13 09:51:07

培养学科素养,树立核心价值

2020年高考物理解密暨2021高考备考策略解析

大智物理研究院

一、总体评价

2020年山东等级考试题物理卷,贯彻立德树人核心作用,坚持正确育人导向,立足基础性,突出综合性,兼顾应用性与创新性,既着眼于有利于高校选拔人才、又考虑到学生的学习实际。试卷依托高考评价体系,强调物理学科素养的考查,引导学生立足基础、善于思考、重在理解、长于应用,凸显了题目的时代性。

二、典题分析

1.遵循课程标准,聚焦主干内容

试卷涵盖的内容,力学模块以匀变速直线运动、力与平衡、牛顿运动定律、动能定理、动量守恒定律等主干内容和万有引力定律重点内容为主,电学模块以电场强度、电势差、电势能、磁场、洛伦兹力、楞次的定律、法拉第电磁感应定律等内容为中心。

2.立足基础知识,强调综合应用

选择题第1题,以生活中的电梯为情境,考查了运动学图像中信息的提取,超重与失重等知识;第2题有机地将原子核衰变同电流的联系在一起,考查了元电荷、电流的定义等综合知识。

3.突出学科素养,强化关键能力

第16题以冬奥会中单板滑雪为出题背景,本题需要按沿边界和垂直于边界两个方向分解速度,还是运用“化曲为直”的物理思想,考查了学生的独立思考能力和创造性解决问题的能力。

4.经典模型重现,意在推陈出新

如计算题第18题:“一动碰一静”弹性碰撞经典模型再现,但情境新颖。该题的顺利解决需要考生具备合理运用科学的思维方法、有效整合学科知识、调动运用学科能力,高质量地认识问题、分析问题、解决问题等综合思维品质。

三、等级考备考策略

1.注重基础,双线并举

在等级考备考中,应“课本线”与“习题线”并举。课本上有知识的来龙去脉,有经典习题,因此要重视课本。同时,也要重视“练习线”,从具体的例题,分析做题技巧,总结解题方法,加深对物理知识的理解。

2.跳出题海,重在落实

由于知识在高一高二基本已经学完,高三就会深陷题海不能自拔,以为题目做多了,自然会有好成绩。其实并不是这样,只顾埋头做题的学生成绩并不理想。做题先行,重在落实。

3.结合过程,形成能力

等级考重在考查学科能力,而能力是在平时潜移默化中养成的。物理考查的五种能力,理解能力是基础,分析能力是关键,解题是建立在理解与分析基础上的解决问题能力。

素养导向重基础 价值引领强能力

2020年高考化学解密暨2021高考备考策略解析

大智化学研究院

一、总体评价

2020年山东省普通高中学业水平等级考试化学试题基于学科特点,依据课程标准和高考评价体系,精心选取日常生活、生产环保、学术探索、实验探究等情境素材,聚焦学科主干内容,丰富信息呈现形式,全面考查考生核心价值、学科素养、关键能力、必备知识,突出关键能力考查,兼具基础性、综合性、应用性、创新性,对课程标准中的学科核心素养内涵进行具象化,切实发挥了等级考的选人育人功能。

二、典题分析

1.基于学科核心素养,突出考查学科基础

第1题所考查的知识内容是“化学与生活”,试题看似简单,但却深入考查了化学学科核心素养中的“科学态度与社会责任”,考生在分析具体问题的同时,深刻地感受到化学科学在促进科技发展和社会文明等方面的价值与贡献。第4题立足于核心素养中的“宏观辨识与微观探析”,考查考生能否从元素、原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质及变化,进而形成“结构决定性质”的学科观念。整套试题做到了以学科核心素养为测试宗旨,并能根据学业质量标准的要求,确定具体的测试目标。

2.精心创设真实情境,助力考生全面发展

(1)基于实践型情境的试题如第6题、第16题都是基于化工生产实践的化学工艺流程题,试题在遵循化工生产真实过程的同时,对工艺流程的环节与条件进行了简化处理,避免信息冗长对考生造成思维干扰。

(2)基于学术探索型情境的试题如第17题围绕一种高迁移率的新型热电材料CdSnAs2创设情境、第18题利用最新科研文献中的图像、曲线、数据,要求考生在陌生的情境中对复杂体系进行热力学分析,难度较大。

(3) 基于学习探索型情境的试题如第19题,该题以吲哚−2−酮类药物一种中间体的合成路线作为情境素材,题目在信息设计、问题设计和关键能力递进考查等方面都进行了合理的规划。推断化合物A时需使用题目提供的酯缩合信息(信息Ⅰ),虽然题目以新信息的形式给予呈现,但事实上考生对酯缩合反应是比较熟悉的,因此很容易推断A为乙酸乙酯。

三、等级考备考策略

1.依托基础,培养能力,必须确保基础知识无遗漏,做到基础知识全面、熟练、准确。

2.严格按照《高考评价体系》、《普通高中化学课程标准》(2017年版2020年修订)复习备考,提高对有机化学与结构化学的重视程度。

3.强化典型无机元素(Na、Fe、N、Cl、S等)、系列有机化合物学习,建立认识物质世界的思维模型。

4.在理解知识的基础上,形成“位、构、性”三维一体认知观。

5.基于实验,多问为什么,提出有价值的问题。在动手做实验的同时更要动脑。

6.提高阅读理解能力(文字、图形、图表、模型……),学会在阅读的同时进行思考,注意细节。

强基固本 立场坚定  思维培养 探索创新 公民意识 责任担当

2020年高考政治解密暨2021高考备考策略解析

大智政治研究院

一、总体评价

山东省2020年普通高中学业水平等级考试思想政治试题立足社会实践,彰显时代精神,追求民生人本,重视社会参与,培养新时代社会主义接班人。

二、典题分析

1.坚持价值引领,弘扬民族精神

疫情之下,举国抗疫。第18题用中国抗击新冠肺炎的战“疫”,引发考生对集体主义价值观的思考,厚植爱国情怀,培养民族精神。第20题回顾中国的变迁并续写演讲稿,深入思考国家产生历史性变化的原因,进一步坚定社会主义道路自信、理论自信和制度自信。

2.立足现实生活,强化能力考核

创新试题的命题形式,关注考生的关键能力。第20题第(1)问要求学生用唯物辩证法剖析中国取得成就的原因,考查学生思维逻辑能力。第(2)问要求学生运用知识来续写演讲稿,重点考核学生换位思考能力、论证与阐述能力。

3.聚焦时政热点,增强法治意识

试题选用现实材料引导考生增强法治意识,督促考生关注时政。第17题选材于全国人大立法,关注民生“头顶上的安全”,引导考生树立主人翁意识;第6题卫健委承办建议提案,引导考生树立法治意识,自觉参与社会管理,培育具有公共参与意识和时代法治意识的新时代公民。

4.突出科学精神,勇于探索创新

试题通过新颖的呈现方式和设问方式,测评考生的创新意识和创新能力。第1、5题立足现实生活,让考生体悟“人工智能和物联网”的巨大创造力;第19题“中国科幻作品的未来感来自当下中国的伟大创造”,激发和引导考生保持好奇,勇于探索。

三、等级考备考策略

根据2020年高考特点,结合高考评价体系改革的要求。为2021年高考备考提出以下建议:

1.思想先锋。坚持中国特色社会主义思想指导,紧紧围绕“一核四层四翼”,重视思维能力和价值品质的培养。

2.深挖真题。继续深入研究近三年全国卷高考试题和2020年高考山东卷。理解体会真题的命题立意、考查方向、学科核心素养要求等。

3.强基固本。任何时候都要抓基础知识的落实,稳扎稳打。扎实的基础是一切的根本,试题万变不离其宗,掌握基础、理清逻辑、挖掘教材,找准导向。

高考改革这艘大船已经出发,高考思政课改革势不可挡,我们一定要转变思维,坚持党的领导,紧跟时代发展步伐,树立四个自信,把自己培养成社会主义合格的建设者和接班人。

 

[责任编辑:杨凡、谢书存]

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